Результатами освоения воспитанниками содержания ООП ДО является достижение ими необходимого и достаточного уровня готовности к освоению основных общеобразовательных программ начального общего образования. Диагностика уровня достижения детьми планируемых результатов проводится с применением комплексного диагностического инструментария: "Педагогическая диагностика индивидуального развития детей в общеобразовательной/комбинированной группе детского сада" Н.В. Верещагиной, которая соответствует ФОП ДО и ФГОС ДО, редакция 2024 г.

Педагогическая диагностика проводится 2 раза в год (сентябрь, май), начиная с младшей группы. Двухступенчатая система мониторинга позволяет своевременно находить неточности в построении педагогического процесса в группе и выделять детей с проблемами в развитии.